Regime de Créditos

Os Mestrandos devem cumprir no mínimo 30 créditos, assim distribuídos:

1.Disciplinas Introdutórias (09 créditos, obrigatórios)
As Disciplinas Introdutórias visam introduzir os Mestrandos nos objetivos e atividades do Programa, nas grandes questões da educação escolar e do currículo, nas grandes questões teóricas, epistemológicas e metodológicas implicadas nas pesquisas em educação (Currículo), nas atividades dos Núcleos e Linhas de Pesquisa. São elas:
Educação Brasileira (03 créditos)
Pesquisa em Educação (03 créditos)
Teoria do Currículo (03 créditos).

2.Linhas de Pesquisas (09 créditos, obrigatórios)
A partir do segundo semestre de seu curso, os Mestrandos (juntamente com os Doutorandos) passam a freqüentar semanalmente as atividades da Linha de Pesquisa.

3.Disciplinas Eletivas (06 créditos)
São atividades que congregam alunos (M e D) participantes de quaisquer Linhas de Pesquisa, com o objetivo de estudar um certo tema de interesse comum.

4.Atividades Programadas Individuais (01 a 06 créditos, eletivos)
As Atividades Programadas Individuais são atividades eventualmente desenvolvidas pelo Mestrando ou Doutorando fora do espaço acadêmico regular do Programa, avaliadas por seu Orientador como sendo capazes de subsidiar a preparação da Dissertação ou Tese, mas que não sejam diretamente “parte” das mesmas. São atividades complementares à formação acadêmica do pesquisador. Podem ser Atividades Programadas:

Participação em eventos, com ou sem apresentação de trabalhos;
Atividades de pesquisas desenvolvidas;
Textos escritos a partir de leituras programadas;
Artigos, Resenhas, Livros publicados;
Docência supervisionada;
Palestras ou Conferências dadas.

As condições para reconhecimento de créditos por Atividades Programadas Individuais são:

a) O Orientador indica e justifica; o Colegiado decide a partir de Parecer dado por outro professor do Programa que não o Orientador;
b) São excluídas atividades exercidas anteriormente à participação no Programa;
c) O registro (a posteriori) da atividade é semestral;
d) As atividades devem consistir num conjunto que expressem uma acumulação significativa de ações;
e) O resultado das atividades deve reverter para Núcleos, durante o curso.
f) Para contagem de créditos de Atividades Programadas considera-se a mesma correspondência entre créditos e carga horária definida no item “Créditos e Carga Horária” abaixo.

Os Doutorandos devem cumprir no mínimo 64 créditos, assim distribuídos:

1.Mestrado Concluído (30 créditos)

2. Disciplinas Introdutórias (09 créditos, obrigatórios)
As Disciplinas Introdutórias visam situar os Doutorandos nos objetivos e atividades do Programa: nas grandes questões da educação escolar e do currículo, nas grandes questões teóricas, epistemológicas e metodológicas implicadas na pesquisa em educação (Currículo), nas atividades dos Núcleos e Linhas de Pesquisa. São elas:
Epistemologia e Educação (03 créditos)
Estudos Avançados de Currículo (03 créditos)
Seminário de Pesquisa (03 créditos)

3.Linhas de Pesquisa (09 créditos, obrigatórios).
A partir do segundo semestre de seu curso, os Doutorandos (juntamente com os Mestrandos) passam a freqüentar semanalmente as atividades de uma Linha de Pesquisa.

4.Disciplinas eletivas (03 créditos cada, eletivos)

5.Atividades Programadas Individuais (01 a 06 créditos, eletivos)

6.Cátedra Paulo Freire (03 créditos, eletivos)